PROYECTO MULTIÁREAS: "MUNDIAL ALEMANIA 2006"
Este proyecto se realiza para establecer anticipadamente una serie de decisiones que permiten introducir organización, racionalidad, compatibilidad y coherencia en la acción.
FUNDAMENTACIÓN (¿Por qué se quiere hacer?)
Frente al Propuesta presentada con respecto a la Lectura Plurianual, nos pareció apropiado integrarlo a los contenidos curriculares, involucrando a todos los Docentes del establecimiento, convirtiéndolo así en un Contenido Transversal. Para ello se utilizará, también, toda la información mediática.
OBJETIVOS (¿Para qué?)
Promover la investigación y producción de diversos materiales a partir de la lectura de los textos. De esta forma se irán incorporando nuevos conocimientos sobre los ya existentes y que enriquecerán sus conocimientos generales.
LOCALIZACIÓN FÍSICA (¿Dónde se quiere hacer?)
En los diferentes ámbitos de la escuela.
ACTIVIDADES Y TAREAS (Metodología y Teorías)
En todas las áreas se usará el Constructivismo.
Biblioteca se ocupa de leer los textos mencionados o de facilitarlos para lectura individual, como así también todo aquel material que fuera necesario.
Con la Maestra de Educación Plástica observarán pinturas de artistas reconocidos pertenecientes a países con muchos años de historia y compararán con demostraciones artísticas de países más jóvenes. Construirán máscaras similares a las africanas.
En el área de Tecnología trabajarán sobre la industrialización en los distintos países y se establecerá la brecha digital.
Con el docente de Educación Musical escucharán ritmos de percusión africanos, y acompañarán con instrumentos.
Los Docentes de Grado serán quiénes llevarán adelante la investigación sobre ubicación, población, banderas, himnos, personajes, idioma, religión, flora, fauna, historia, etc.
La Docente Recuperadora será la Coordinadora del Proyecto. (Ver guías adjuntas) y construirá una Webblog: http://www.espacioblog.com/loschicosde5to
Allí se subirá el material investigado, recetas, fotos, etc. El sitio se enriquecerá con el aporte de la comunidad educativa.
CRONOGRAMA (¿Cuándo se va a hacer?)
Desde el mes de mayo hasta finalizar el Mundial. Dado que no es lo importante quién gana el mismo.
DESTINATARIOS O BENEFICIARIOS (¿A quiénes va dirigido?)
Los alumnos de 5° Grado, Secciones A y B
RECURSOS HUMANOS (¿Quiénes lo van a hacer?)
Maestros de Grado, Áreas Curriculares (Ed. Tecnológica, Ed. Plástica, Computación), Ed. Musical, Maestra Recuperadora y Bibliotecaria.
RECURSOS MATERIALES (¿Con qué lo van a hacer?)
Se usarán los existentes en las distintas áreas: libros (algunos con préstamo interbibliotecario), mapoteca, Internet, computadoras, cocina, TV, máquina de fotos,etc.)
RECURSOS FINANCIEROS (¿Con qué se van a costear)
Es necesario el aporte de la Escuela en lo que respecta a la compra de rollo fotográfico y su posterior revelado, así como los ingredientes para las comidas típicas que se harán.
BIBLIOGRAFÍA
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Los medios y el mundial de fútbol Alemania 2006. Buenos Aires, 2006. 47 pág.
Ronnow, Guillermo. Cuentos de fútbol. Buenos Aires. Estrada, 2002. 87 pág. Azulejos
Soriano, Osvaldo. El Negro de París. Buenos Aires. Seix Barral, 2005. 62 pág.
Puerto de Palos. Cartografía y Cuadernillo de Actividades para trabajar con Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.
